Psychological Mechanisms for Ensuring the Constructiveness of Interpersonal Relations in The Family
DOI:
https://doi.org/10.55640/jsshrf-06-06-06Keywords:
Constructiveness, family relations, interpersonal relationsAbstract
The article analyzes the psychological content of the constructiveness of interpersonal relations in the family and the theoretical and practical foundations for ensuring it. The concept of constructiveness is presented as an important characteristic of the family relations system, and its significance in the process of personality development and socialization is substantiated. It is also scientifically substantiated that the constructiveness of mother–child relations is determined not only by emotional closeness and positive relations, but also by the child’s ability to establish balanced and stable relationships with other family members.
Downloads
References
Буряковская В. А. Стратегии деструктивного коммуникативного поведе-ния // Коммуникативные исследования. - 2019. -Т.: № 3. – С. 620-629.
Васягина Н.Н., Глуханюк Н.С. Феноменология симбиотической зависимости в диаде мат - ребенок // Образование и наука. Известия УрО РАО. – 2004. – № 2(26). – С. 50-57.
Журавлева Ю. А. Детерминанты конструктивного и деструктивного пере-живания педагогами кризиса в межличностных отношениях // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2017. – № 186. – С. 94-104.
Забарин А. В. Психолого-политические основания конструктивных и деструктивных межэтнических отношений //Здоровье - основа человечес-кого потенциала: проблемы и пути их решения. - 2015. - Т.: 10, № 2. - С. 919-928.
Мелихова В.И., Слюсарева Е.С. Взаимосвязь процесса сепарации и речевого развития ребенка раннего возраста // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 74 – С. 293-296.
Петруская Е.А. Развитие конструктивного взаимодействия педагогов в условиях корпоративной культуры учреждения общего среднего образования: автореф. дис... канд. пед. наук. - Витебск: Витебский гос. ун-н им., 2016. - 26 с.
Сорокина Е.Н. Переход от диадической к триадической модели состояния функциональной сепарации // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 70. – С. 388-391.
Abdullayeva D.U. Appearance of ethnopsychological factors in therelationship of mother and child in the uzbek family. American journal of social sciences and humanity research. Volume 03 №12. 2023. - P. 170-175.
Abdullayeva D.U. Establishing a relationship between a mother and a teenage child. // Frontline social sciences and history journal. Volume 03 №2. 2023. P 18-26. - https://frontlinejournals.org/journals/index.php/fsshj/article/view/314
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Abdullayeva Dilbar Ubaydullayevna
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Individual articles are published Open Access under the Creative Commons Licence: CC-BY 4.0.
